Apnd - Psicologos/psicopedagogos/estudiantes avanzados

Descripción de la oferta

Somos un Centro categorizado y buscamos apnd para cubrir procesos de inclusion escolar en CABA.
Se abona nomenclador completo.
Pago de seguro
Julio y diciembre completo
Supervision virtual
Capacitaciones
Acompañamiento constante
Disponibilidad de 3 mañanas . EXCLUYENTE.
Solo profesionales de las carreras mencionadas o estudiantes avanzados de carreras afines.

Requerimientos

• Educación mínima: Terciario

Hace 7 horas

Acerca de EducaSer

EducaSer es un equipo que cree y confía en el trabajo interdisciplinario, tendiendo puentes con diversos profesionales de diferentes áreas para proponer un enfoque integral del Ser. Nos ubicamos desde una mirada que toma la singularidad y apunta a realizar intervenciones que involucran no solo a la familia, sino también a toda la red educativa, social y profesional.
Pensamos la inclusión escolar como un proceso subjetivo acompañando al niño/joven a apropiarse de un espacio escolar y produc...

EducaSer es un equipo que cree y confía en el trabajo interdisciplinario, tendiendo puentes con diversos profesionales de diferentes áreas para proponer un enfoque integral del Ser. Nos ubicamos desde una mirada que toma la singularidad y apunta a realizar intervenciones que involucran no solo a la familia, sino también a toda la red educativa, social y profesional.
Pensamos la inclusión escolar como un proceso subjetivo acompañando al niño/joven a apropiarse de un espacio escolar y producir sus propias marcas desde su rol de alumno. Este proceso de Inclusión Escolar no es sin un entramado construido con la institución escolar y con cada uno de los actores intervinientes. Para esto resulta fundamental el trabajo del APND/AE, ya que el mismo conlleva una cadena de intervenciones y estrategias dentro del ámbito escolar; intervenciones que oficien de andamiajes para que ese niño/joven se apropie de la escena escolar y a su vez se sienta alojado en ella. Nuestro mayor objetivo es estimular y fomentar el establecimiento del lazo social, el deseo del saber, la implicancia subjetiva, la habilitación frente al propio hacer y demás cuestiones que den posibilidad a ese alumno de encarnar una experiencia posible con el Otro, al tiempo que teje la trama que posibilita los aprendizajes.